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坐位体前屈测试仪阅读:12700

坐位体前屈是大中小学体质健康测试项目,它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。

使用方法

  1.主机接入外接220V交流电源或内置电池;
  2.按主机电源开关键,主机开机并进入欢迎界面;
  3.配置外设,通过无线或有线方式与外设连接;
  4.主机和外设配置成功后,进入测试状态;
  5.输入测试者编号,按确认键进行测试;
  6.测试完毕后,传输数据;也可集中上传数据;
  7.数据传送成功,输入下一测试者编号继续测试。

练习方式

  徒手
  站位体前屈:两腿并立,以膝伸直,上体前屈,两手掌触地,上体与腿尽量贴近,复原姿势后连续再做(也可两手扶小腿后部来做)。
  横叉:两手在体前扶地,两腿左右分开成直线,上体俯卧或侧倾。
  正踢腿:直立,两臂平举,左脚向前迈出一小步,右腿绷脚面伸直,起腿要轻,急速有力地向上踢腿,高度要高,落腿要稳。两腿交替练习(有难度的练习—腾空飞脚)。
  原地跳志体前屈:两腿分立,两膝弯曲,两臂后摆,成半蹲式,向上纵跳,同时两腿分腿向体前前踢,上体前屈,两臂前伸触脚(此动作类似于“两头起”)。
  在肋木上
  正压腿:一腿直立,另一腿举起放入于肋木上,身体正对高腿,上体向前尽量用胸部贴腿,双膝不得弯曲,复原姿势后连续再做,一定次数左右腿互换。
  侧压腿:一腿直立,另一腿举起放于肋木上,身体侧对高腿,上体尽量侧屈,用头的一侧贴腿,不要前倾或后仰,复原姿势后连续再做,一定次数左右腿互换。
  吊起屈腿:背靠肋木,两手抓住肋木上方,两脚悬空,上体不动,直腿前屈,复原姿势后连续再做(也可以两脚倒挂于肋木之上,上体前屈。
  在垫子上
  盘腿体前屈:两腿屈膝盘坐,两脚掌相对;两手握住两脚;上体前屈。复原姿势后连续再做,一定次数左右腿互换。
  单腿屈:两腿分开坐于垫上,两手握住一只脚,上体前屈,一定次数左右腿互换。
  双腿伸直,脚跟并拢,脚尖自然分开,然后掌心向下,双臂并拢平伸,上体前屈,两手指匀速前移,直至不能移动为止,复原姿势后连续再做。
  直膝分腿坐压腿。双腿尽量左右分开,坐在垫子上,双手体前扶地。双手从腿内侧去抓住双腿的脚踝,重复3-5次。然后呼气,转体,上体前倾贴在一条腿上,双手扶在身体前倾一侧腿的踝关节前部。要求充分伸展双腿和腰部。
  跨栏坐。双腿尽量左右分开,坐在地面上,成跨栏坐姿势,呼气转体,上体前倾贴在一条腿上,双手扶在身体前倾一侧腿的踝关节前部,保持15-20秒,重复3-5次,然后交换腿进行。要求两条腿应尽量左右分开。
  坐压腿。双腿分开坐在垫子上,以右腿在体前伸直为例,左腿弯曲,脚跟接触伸展腿的内侧,左小腿外侧贴近地面,与右腿组成三角形,背部挺直,呼气,上体从胯部开始前倾,贴近右腿大腿的上部,双手抓住右脚脚尖,右腿膝部保持伸直,动作幅度尽量大,保持这个姿15秒,然后交换腿进行,每条腿拉伸3-5次。
  双人练习:一人按照单人练习的要求做,另一人在其身后用双手压其肩,使其限度地拉伸肌肉,一定次数两互换。
  双人拉锯:两个人面对面坐在垫子上,脚对脚,两腿并排伸直,上体前屈,手相扣,互相拉动。
  扶腿压前屈:一人仰卧,两腿并拢,两腿做体前屈,另一个人扶其腿下压。

主要特点

  1.主机与外设无线连接;内置蓄电池可连续工作12小时以上;
  2.主机有大屏幕背光设计,可开关,适合任何光线下使用;具有智能软件界面,带有功能菜单;
  3.主机大屏幕中文显示测试者姓名,编号。测试过程全程语音提示,音量可调节或关闭;
  4.主机双芯片备份数据,防止数据丢失,测试数据自动存储在主机里,且单机存储量在15000条以上;
  5.主机预留USB接口,可以连接U盘导入学生信息,导出测试成绩;
  6.主机上的测试数据可以根据需要进行有线或无线传送至电脑;
  7.主机与电脑之间全部实现采用2.4G无线数据传输协议,有效传输距离200米,可多台主机同时集中上传数据;
  8.主机上的数据可采用实时上传和集中上传2种数据传输方式上传电脑;
  9.多台主机测试数据可同时传送至电脑上;
  10.具备数字键盘、英文字母键盘、非接触卡、扫描枪等多重输入功能;
  11.主机会自动筛选测试者多次测试中成绩的值并记录;
  12.外设可单独使用测量;
  13.外设推板具有自动复位功能;
  14.可根据用户需要选择测试者的测试次数(1-3次);
  15.抗静电设计,抵抗人体14KV静电;抗干扰设计,抵抗手机等无线设备的电磁干扰。

注意事项

  (1)身体前屈,两臂向前推游标时两腿不能弯曲。
  (2)受试者应匀速向前推动游标,不得突然发力。

测试方法

  受试者两腿伸直,两脚平蹬测试纵板坐在平地上,两脚分开约10~15厘米,上体前屈,两臂伸直前,用两手中指尖逐渐向前推动游标,直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点,向内为负值,向前为正值。记录以厘米为单位,保留一位小数。测试两次,取成绩。

测试目的

  测量学生在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及学生身体柔韧素质的发展水平。

技术参数

  1.量程:-20~35cm
  2.分度值:0.1cm
  3.误差%:±0.1cm

设计标准

  TAPPI-T423PM,ASTM-D2176,JIS-P8115,GB/T2679-5,GB/T450纸和纸板试样的采取
  GB/T10739纸浆、纸和纸板试样处理和试验的标准大气

技术参数

  外型尺寸:(L×W×H)450×300×580mm
  重量:45kg
  电源:1∮,AC220V,2.6A

符合要求

  可调节弹簧张力的夹头,弹簧张力4.91-14.72N。每加9.81N 的张力,弹簧压缩至少17mm。
  折叠角度135°+2º,折叠速度175+10 次/min。
  折叠头的宽度为19+1mm,折口的圆弧半径0.38+0.02mm。
  折叠头夹缝的距离为0.25、0.50、0.75、1.00mm。
  折叠头旋转偏心引起的张力变化不大于0.343N(35gf)。
  弹簧张力杆摩擦力不大于0.245N(25gf)。
  仪器各折叠头应和主机进行精密的配合,不得偏斜错位。

取样及处理

  按GB/T450规定取样,把所取试样放在符合GB/T10739规定的大气条件下处理平衡后切取宽15+0.1mm,长度不小于140mm的纵、横向试样至少各10条,并在该标准大气条件下进行试验。

维护与校准

  A1弹簧张力的校准:
  用质量为1kg的专用砝码放在张力杆上端的托帽上,张力杆被压下,调节指针对准张力标尺9.81N刻线,再分别用质量0.5、1.5kg的专用砝码校准4.91N和14.72N两个点,记下4.91和14.72N处的差值,以便使用时修正。
  A2折叠头旋转偏心引起张力变化的校准:
  将适当厚度具有一定强度的纸条夹于夹头上,如做耐折度一样,应用9.81N张力或试验所用的张力,缓慢旋转折叠头整个一周
  即一个往复,观察弹簧位移变化,准确到0.1mm,其位移变化所指示的力不得大于0.343N(35gf)。
  A3弹簧张力杆摩擦力的校准:
  用加砝码的方法测定弹簧张力杆的摩擦。在9.81N或试验所需要负荷张力下,在托帽上加砝码,以可观察到指针时的砝码质量表示摩擦力,不得大于25g(相当于0.245N)。
  A4
  经常用不掉毛软织物擦折叠头圆弧处,以保持洁净。

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